本報訊 今年以來，寧武縣堅持“三個聚焦”，結合包村包片的制度優(yōu)勢，多崗位提升綜合能力素質，引導優(yōu)秀人才融入鄉(xiāng)村，不斷激發(fā)鄉(xiāng)村振興活力。
聚焦“鄉(xiāng)村留人難”的問題，亮政策、強支持、重榮譽。對表現優(yōu)秀的實行“五優(yōu)先”，即優(yōu)先發(fā)展入黨、優(yōu)先推薦“兩代表一委員”、優(yōu)先提名進入村“兩委”班子、優(yōu)先培養(yǎng)為農村“帶頭人”、業(yè)績突出的大學生村官優(yōu)先選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子。定期組織大學生村官與鄉(xiāng)村干部、黨員群眾座談討論，了解政策精神、鄉(xiāng)土人情，把根扎在基層這個廣闊的土地上。經常開展談心談話，了解思想動態(tài)，交流學習心得，通過肯定、鼓勵、開導，幫助他們消除顧慮，穩(wěn)定心神。定期開展年輕人才聯誼活動，鼓勵他們相互交流、互學互比、適應崗位。
聚焦“考核管理難”的問題，構建長效化管理機制。強化監(jiān)督管理，健全考勤、請銷假等管理制度，定期調度任務完成情況，引導他們扎實履職、擔當盡責。強化考核評價，重點考核政治表現、履行崗位職責、發(fā)展村級集體經濟、基層治理、服務群眾、處理復雜矛盾等情況，考核結果作為評先評優(yōu)的重要依據。強化幫帶培訓，實行“四位一體”幫帶培養(yǎng)機制，縣鄉(xiāng)領導包聯、鄉(xiāng)副職領導干部輔導、包村干部結對、村支書支部“帶徒”，“一對一”“多對一”扶持大學生村官成才。有針對性地開展鄉(xiāng)村振興、行政執(zhí)法、應急管理、平安建設、疫情防控和基層黨建等工作培訓，解決知識技能不足的問題，提升大學生專職村干與基層工作的“匹配度”。
聚焦“作用發(fā)揮難”的問題，搭建平臺激發(fā)人才活力。主動搭臺子、鋪路子、扶梯子，幫大學生村官破除黨員群眾不信任、思想畏難有顧慮、一片熱心缺舞臺三重障礙。一方面，走訪聯系群眾，破除感情障礙。到村任職后，開展一次以訪一遍農戶、定一個工作計劃、做一份承諾、辦一件實事、包聯一戶群眾、記錄一本民情日記為主要內容的“六個一”活動，積極參與幫辦代辦、義務勞動等各類志愿服務活動，在用心服務中厚植為民情懷，打好工作基礎。另一方面，參與基層治理，破除畏難障礙。探索大學生村官擔任兼職網格員的新路徑，充分發(fā)揮知識廣、信息靈、方法新的優(yōu)勢，積極參與基層組織建設、紅白理事會、村規(guī)民約和疫情防控、信訪維穩(wěn)等基層治理工作，在履職盡責中提高能力、樹立信心。（何勇嬌）
（責任編輯：蔡文斌）
晉公網安備 14090202000008號 
