河曲縣大力實施鄉(xiāng)村振興萬人計劃，“育管用”同頻共振管好用好到村工作大學生，不斷激活到村工作大學生與基層同生活共成長的“基層治理共同體”，激活基層治理內在新動能。
構建“三級聯(lián)動”培育鏈條。建立“三級聯(lián)動”分級培訓制度，確保到村工作大學生多元化發(fā)展?？h級統(tǒng)籌培訓。縣委組織部將到村工作大學生納入全縣青年干部培訓計劃和農村“領頭雁”培訓計劃，截至目前采取“走出去”參觀培訓、“請進來”集中授課以及案例教學、現(xiàn)場觀摩等方式，從黨性修養(yǎng)、基層治理、群眾服務、現(xiàn)代農業(yè)、市場經濟領域提升能力素質，確保每人每年參加培訓累計不少于12天。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）常態(tài)指導。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委充分運用黨校資源和遠程教育等載體，重點圍繞“三農”政策、鄉(xiāng)村振興等11項內容對到村工作大學生進行常態(tài)化培訓指導。導師結對幫帶。實行鄉(xiāng)村“1+1”培養(yǎng)聯(lián)系人制度，挑選78名政治素質好、實踐經驗豐富的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導班子成員和村“兩委”班子成員擔任理論實踐導師，通過“面對面?zhèn)魇?、手把手幫帶”，幫助到村任職大學生迅速進入工作角色，熟練掌握基層工作業(yè)務。
完善“三式一考”管理機制。采用“三式一考核”管理機制增強到村工作大學生管理的針對性、實效性，激發(fā)凝聚力和戰(zhàn)斗力。屬地管理式。實行屬地管理，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委負責日常管理，并履行聯(lián)系指導、支持幫扶、教育管理、跟蹤培養(yǎng)等職責。檔案跟蹤式。建立“一人一檔”個人跟蹤管理檔案，將個人基本情況和任職表現(xiàn)情況動態(tài)管理、實時更新。例會調度式。實行季調度、年督導方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級按季、按年召開鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）例會和縣級座談會，全面加強督促指導，掌握履職情況和發(fā)現(xiàn)困難問題，有針對性地進行培養(yǎng)和幫助。“三考雙述雙評”考核制度。建立“試用期考核+年度考核+服務期目標責任考核”考核評價機制；采取向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委和向群眾雙重述職，接受組織和群眾雙重評價的“雙述雙評”方式，激發(fā)到村工作大學生履職盡責的積極性和主動性。
突出“三個重心”實用舉措。重崗位定職責。為到村工作大學生設崗定責，設置政策宣傳、村級治理、聯(lián)系服務、環(huán)境整治、產業(yè)示范等崗位。建立“到村工作日志”制度，要求加強基層聯(lián)系服務，每半年至少走訪黨員戶2次、普通戶1次，每月至少走訪1次留守老人、留守兒童、殘疾人家庭等弱勢群體。重引導強項目。創(chuàng)立50萬元大學生創(chuàng)業(yè)工作經費，鼓勵引導到村大學生采取“人才經營、集體入股、利益共享”的方式領辦集體經濟項目，在領辦、創(chuàng)辦產業(yè)項目時提供設計、咨詢服務、設備購置、外出考察、培訓深造等環(huán)節(jié)的經費。暢通成長渠道。對表現(xiàn)優(yōu)秀、條件成熟的到村工作大學生，優(yōu)先進入村“兩委”班子，優(yōu)先評先評優(yōu)評模；工作實績特別突出的優(yōu)先考慮充實進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子，或提拔縣直機關事業(yè)單位科級領導干部。（本報通訊員）
（責任編輯：盧相?。?/span>
晉公網安備 14090202000008號 
