原標(biāo)題：我省鞏固脫貧成果再出實(shí)招
培訓(xùn)再加強(qiáng) 產(chǎn)業(yè)再夯實(shí) 教育再提升
收官之年，如何進(jìn)一步鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興有效銜接？近日，省脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，討論通過《山西省關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)促進(jìn)貧困勞動(dòng)力就業(yè)增收的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《培訓(xùn)實(shí)施意見》）《山西省鞏固拓展產(chǎn)業(yè)扶貧成果的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《產(chǎn)業(yè)實(shí)施意見》）《山西省關(guān)于深化教育扶貧鞏固脫貧成果的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《教育實(shí)施意見》）等文件，對(duì)我省脫貧攻堅(jiān)工作再動(dòng)員、再部署，為提升脫貧成色提供新支撐，為收官之年脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)完勝注入新動(dòng)力。
促進(jìn)就業(yè)是最大的民生。《培訓(xùn)實(shí)施意見》共分九部分，主要措施分別為精準(zhǔn)掌握貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)需要，做到應(yīng)培盡培；加大“兩式一制”培訓(xùn)比例，提升培訓(xùn)質(zhì)量；融合線上線下培訓(xùn)模式，推行職業(yè)技能電子培訓(xùn)券；改革技能人才評(píng)價(jià)制度，提高培訓(xùn)后持證率；構(gòu)建培訓(xùn)就業(yè)新模式，提高培訓(xùn)后就業(yè)率；以“兩站”建設(shè)為牽引，強(qiáng)化易地搬遷就業(yè)扶貧；支持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)就地就近就業(yè)；擴(kuò)大有組織勞務(wù)輸出，爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)份額；突出未脫貧勞動(dòng)力幫扶，兜住就業(yè)扶貧的底線。
發(fā)展產(chǎn)業(yè)是脫貧的根本之舉?！懂a(chǎn)業(yè)實(shí)施意見》包含五方面的舉措，分別從提升脫貧產(chǎn)業(yè)，夯實(shí)增收基石；壯大產(chǎn)業(yè)“龍頭”，提升帶動(dòng)能力；強(qiáng)化技能服務(wù)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力；暢通產(chǎn)銷銜接，促進(jìn)銷售增收；完善體制機(jī)制，密切利益聯(lián)結(jié)等方面發(fā)力，進(jìn)一步鞏固拓展產(chǎn)業(yè)扶貧成果。這些舉措圍繞省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，精準(zhǔn)把握我省農(nóng)產(chǎn)品“特”“優(yōu)”的資源稟賦特點(diǎn)，對(duì)夯實(shí)摘帽縣“一縣一業(yè)”和“一村一品一主體”有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，為鞏固我省脫貧成果、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了有力支撐。
教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的治本措施。《教育實(shí)施意見》著重從7個(gè)方面提出深化教育扶貧鞏固脫貧成果的舉措。一是全面提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展水平；二是著力提升貧困地區(qū)職業(yè)教育服務(wù)能力；三是積極拓展教育服務(wù)脫貧攻堅(jiān)空間；四是持續(xù)優(yōu)化貧困地區(qū)教師資源配置；五是全面落實(shí)各級(jí)各類學(xué)生資助政策；六是深入實(shí)施“推普”脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃；七是開展鞏固擴(kuò)展教育脫貧攻堅(jiān)成果專項(xiàng)行動(dòng)。（記者李全宏）
（責(zé)任編輯：梁艷）
晉公網(wǎng)安備 14090202000008號(hào) 
