全國(guó)先進(jìn)工作者、忻州市第五中學(xué)校長(zhǎng)趙俊瑞
趙俊瑞現(xiàn)任忻州市第五中學(xué)校長(zhǎng)，從教24年，獲得諸多殊榮。2017年被中華全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?018年入選“三晉英才”拔尖骨干人才，2019年被授予“山西省勞動(dòng)模范”、2020年11月被黨中央國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)先進(jìn)工作者”，他還是山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、山西省學(xué)科帶頭人、山西省骨干教師、山西省教學(xué)能手等等。這些榮譽(yù)的背后是汗水和付出，更是對(duì)他工作的充分肯定和莫大鼓舞。他推廣的“小手拉大手 幸福教學(xué)一起走”教育模式和“小手拉大手 脫貧一起走”教育扶貧工作方法，贏得了比金杯、銀杯更珍貴的口碑。
他憑著對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，在24年教學(xué)工作中，帶領(lǐng)學(xué)生獲得39項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利，其中發(fā)明專(zhuān)利7項(xiàng)、實(shí)用新型專(zhuān)利32項(xiàng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽和宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)大賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8人次、獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)264人次、本人獲國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。
1998年7月，趙俊瑞大學(xué)畢業(yè)分配到忻州六中任物理教師。他生動(dòng)風(fēng)趣、理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)特色吸引了學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣，他所教的三個(gè)班物理成績(jī)均名列前茅，學(xué)生張澤宇更是以?xún)?yōu)異成績(jī)打破了我市全國(guó)物理知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)零記錄。
他擔(dān)任忻州十二中副校長(zhǎng)時(shí)，帶領(lǐng)師生結(jié)合教學(xué)實(shí)際創(chuàng)立了“三環(huán)六步”自主體驗(yàn)式教學(xué)模式、“任務(wù)型小組自主合作學(xué)習(xí)”模式、“習(xí)、練、點(diǎn)、清、評(píng)”五步驟課堂教學(xué)模式和“備、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、論”五步驟教研活動(dòng)模式，改變了過(guò)去教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)薄弱的現(xiàn)狀，十二中的教育教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升。
2017年3月，趙俊瑞在深度貧困縣靜樂(lè)縣積極推行扶貧先扶志、治貧先治愚戰(zhàn)略，通過(guò)廣泛開(kāi)展“小手拉大手 脫貧一起走”活動(dòng)，更加堅(jiān)定了貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)增收致富的信心和決心。這一做法，得到了國(guó)家教育部和省、市扶貧辦的認(rèn)可。
2021年2月，趙俊瑞被任命為忻州市第五中學(xué)校長(zhǎng)。期間，他仍然堅(jiān)持在一線指導(dǎo)教育教學(xué)，他創(chuàng)新開(kāi)展“小手拉大手 黨史學(xué)習(xí)一起走”綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新“一門(mén)主導(dǎo)、多門(mén)滲透”學(xué)習(xí)思路，深入課堂，集中為師生講黨課、講黨史。趙俊瑞滿懷一腔教育情懷，扛起一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，譜寫(xiě)教育之歌。（記者徐國(guó)華）
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